霍林郭勒市第二小学原名霍林河矿区第四小学，创建于1987年，至今，第二小学已经走过了风雨兼程的十七个春秋，这十七年既象一部浩瀚的长书，记载着二小人跋涉的每一个足迹，又如一幅连绵的画卷，展示着二小人自豪的每一朵奇葩。在霍林河这个祖国边城的小学中，第二小学全体教职员工以其求真务实、无私奉献的工作态度，以其开拓进取、勇于拼搏的工作精神，十七年勤耕不辍，打造出了第二小学教学质量一流、社会信誉一流的名校品牌。如今，第二小学全体师生正承介新课程改革的强劲东风，内强素质，外树形象，努力创办让社会满意的教育，让家长放心的学校。

 一、 学校概貌

霍林郭勒市第二小学位于哲里木大街南侧，与霍林郭勒市第一中学、霍林郭勒市第六中学毗邻。第二小学教学大楼建成于1987年11月，最初按16个教学班级设计。由于学校规模扩大，1994年学校扩建，最多可以容纳25个教学班。学校现有21个教学班，学生1000人。2005年招收新生后，学校最少将有25个教学班，学生将达到1200名以上。学校主要招收哲里木大街以南本学区内的适龄入学儿童。由于住宅新区的不断开发扩建，学校生源的不断增加，学校面临的校舍用地不足、学生教室不足、教师办公用房紧张等困难将更加突出。所以，选择新址重建校园已迫在眉睫。目前，学校正与市教体局、市政府协调沟通，择址建校。不过学校仍然立足于长远发展，不断更新硬件设施。2003年10月，在市政府和教体局的大力支持下，学校安装了多媒体教室。2004年6月，学校又利用自有资金购置了五台计算机。如今，学校已经拥有办公用计算机13台，学校领导办公室、教学年级组办公室已经实现了网络化办公，应用现代化的教学手段，办公效率显著提高。

二、办学理念

多年以来，霍市二小始终坚持求新、求严、求实的办学思想，从严学校管理，精练教学内功，立足全面发展，落实素质教育，以“务实进取强素质，开拓创新树形象，突出优势办特色，全面提高求发展”为办学方针，以“树学校形象，让社会满意，让家长放心，让学生成才”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以教学工作为中心，一切为学生服务。争创一流的校园文化，培养一流的师资队伍，实现一流的教育教学质量。

校风：务实求真，开拓创新

校训：知行合一，自强不息

教风：善教乐教，精益求精

学风：多思善问，苦练博学

三、师资力量

振兴民族的希望在教育，实施素质教育的关键在教师。铸名师群体，才可创一流学校。我校在注重改善办学条件的同时，着力加强教师队伍的建设。一流的教师队伍，精湛的教学艺术，是二小教师队伍建设的总体目标。为此，学校采取多种措施，逐渐培养出了一支“社会信任、家长放心、学生喜欢”的教师队伍，逐渐塑造出了一支素质高、师德正、业务精的教师队伍，这是第二小学多年以来赢得社会与家长的信任、取得优异的教学成绩的可靠保证。

学校现有教职工56人，其中，小学高级教师23人，具有大专以上学历的老师31人。教师参加通辽市教师普通话水平测试，合格42人。近年来，一颗颗教育新星在教育战线冉冉升起，自治区级“优秀教学能手”1名，通辽市级“优秀教学能手”5名，通辽市级学科带头人1名，霍林郭勒市级教学能手、骨干教师9名。仅1998年以来，就有5人次获国家级奖励，6人次获自治区级奖励，8人次获通辽市奖励。正是这样一支既有整体素质，又不乏拔尖人才的教师队伍，才使得第二小学的教学质量名列前茅，才使得第二小学的学生素质卓越超群。

学校注重抓教师基本功训练，教师业务素质不断提高。每个学期，学校都要组织全体教师开展“教学能手”评比活动，评选出校级优秀教学能手，参加霍林郭勒市级教学竞赛；同时进行教师基本功过关考试，内容涉及演讲、朗读、粉笔字、钢笔字等；通过实施“师带徒”方案，提高青年教师业务水平及班级管理能力。如今，一批业务素质精良、师德素质高尚、拼劲足、讲奉献的青年教师正逐步成长，逐渐成为业务骨干。立足现实，放眼未来，第二小学的明天将会无比灿烂与辉煌。

四、办学特色

求实从教，踏实育人。多年以来，第二小学全体教师已经形成了一种无法更变的教学风格，那就是勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。千教万教教人求真，千学万学学做真人，叶圣陶老前辈的这句至理名言，是对第二小学全体教师工作作风的最好诠释。求真务实的工作作风，无时无刻不体现在教师工作的每一个角落，每一个细节。正是这种工作风格，才使得凡是从我校毕业的学生，都拥有诚实诚信、文明谦虚的道德情操，都具有基础扎实、无限潜能的综合素质。

实施纲要，夯实基础。为了贯彻落实新大纲的精神，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质，2002年9月，学校制定并出台了《学生阅读、练笔、口算、英语听力训练纲要》，规定：一至六年级学生每周阅读课外书1.5千字、6千字、9千字、1.5万字、2万字，每个学年背诵15首古诗，每周写3篇日记或精美片段摘抄，每月2期手抄报，语文课前3分钟说话训练，数学课前2分钟口算训练，英语课前进行3—5分钟听力训练。学校定期进行检查考核，开展古诗背诵大王评比、口算竞赛、应用题解答比赛、手抄报展评、讲故事比赛、演讲比赛等活动，确保纲要的具体落实。训练纲要的制定实施，使孩子们对知识日积月累，积少成多，夯实了基础，并且是孩子们养成了良好的学习习惯，有了可持续发展的动力与潜能，从而在学生们所参加的各级各类学科竞赛中，成绩优异。

以德育人，以爱启智。学校注重提高教师的师德修养，要求教师在教育中具有爱心、真心、诚心、责任心。学校德育工作以品德教育和行为规范教育为基本内容，注重全员、全方位的育人格局。注重培养学生健康的心理、高尚的人格和良好的行为习惯，促进学生全面和谐地发展。政教处结合《第二小学学生思想道德建设方案》，出台了《文明班级、星级文明学生评比方案》，实施《多彩星光家校联系卡》，长期坚持开展文明班级、星级文明学生评比活动，使学生养成了见到纸屑能随手捡起，出入校院自动成队，楼内轻声、慢步、右行的良好行为习惯，形成了良好的校风。

美育领航，雏鹰展翅。学校将学生美育贯穿于学校教育的全过程，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，学校的各个部门都充分发挥自身优势，主动、自觉地把美育渗透到各自的工作之中。这其中，我们又把艺术教育作为实施美育的最主要途径，通过艺术课堂教学和课外艺术活动，在学生亲身参与的艺术审美活动中有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能力，净化心灵，塑造完善人格；大队部、音乐组、美术组的教师们，通过第二课堂活动，让学生欣赏和表演优秀的艺术作品，开发学生潜能，展示个性，培养学生的创造精神和实践能力，让学生去感悟美，表现美。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，经过长期细致的工作，我校的美育工作成绩斐然。在全处学生书画现场赛上，学生成绩名列前茅；在96年、98年、2000年、2003年教育系统组织的历届学生文艺汇演中，我校连续4届夺得团体总分第一名，并且有多个节目获得优秀奖。2004年，在通辽市举办的“希望之星”少年组歌手比赛中，我校的潘多同学捧得金杯；2004年6月，我校的舞蹈节目《飞腾》获得“通辽市庆六一少儿文艺大赛”一等奖，取得了历年历届各旗县参加同类比赛以来的最好成绩，为霍林郭勒市人民争得了荣誉。

立足教改，生机勃勃。学校坚持以教学为中心，深化教学改革，促进教学方式与学习方式的转变， 重视培养学生的创新意识和实践能力，切实提高教学质量。2003年8月，我校被霍林郭勒市教体局确定为新课程改革重点实验校。学校以此为契机，完善管理制度，强化改革意识，加强教师培训，扎实实施课改。通过课题研究、岗位练兵、师徒共进制、行政听课、教学观摩课、出版《课改通讯》等活动来提高教师的教研能力、教学水平和教学质量。学校积极应用现代信息技术，提高课堂教学的效率；改革课堂教学评价方案，使课堂教学焕发出勃勃生机；实行小学生综合素质评价制度，学生成绩评定全面实行等级制，运用多种形式评测教学质量，真正做到减负增效，发展个性，全面提高学生的综合素质，教学成绩显著提高。

五、教育成果

学校全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，教育教学取得可喜成绩。

1998年以来，我校学生在市级以上的各类竞赛中脱颖而出，在全国小学英语能力竞赛、全国小学数学奥林匹克竞赛中，五次获得本地区团体总分第一名，有一百六十多人次获得国家级、自治区级奖励。在矿区中小学生文艺汇演、学生演讲、朗读、绘画比赛、广播操赛比赛中，更是屡次夺魁。

1988年10月，学校被评为市级卫生先进单位，

1999年，学校被通辽市授予体育工作先进校。

2001年，我校被授予通辽市级义务教育示范校。

2003年，我校二年级教研组被霍林郭勒市团委授予“青年文明号”。

累累硕果，使霍林郭勒市第二小学在教育的百花园里艳丽妖娆，芬芳动人。面向未来，第二小学全体师生满怀豪情，稳步向前，继续朝着把学校办成“教育思想一流、师资队伍一流、教学设施一流、学校管理一流、教学质量一流”的方向而努力，超越璀璨的过去，创造辉煌的未来！